第三千一百一十九章 叫家長（1/2）

老師看了男孩一眼。

沒有說什麽。

……

一節課下來，男孩恢複了平靜。

他安慰自己。

沒有關系。

類似的情況他又不是沒有遇到過。

不過是再經歷一遍而已。

被人說幾句又不會怎麽樣。

他不理。

過一段時間，這件事自然就被大家遺忘了。

……

男孩的臉上褪去了驚惶。

蒼白的麪色也泛起了正常的紅潤。

……

廻到家，看到媽媽，男孩更是把學校裡發生的事情忘記了。

學校裡已經不開心了。

爲什麽要把學校裡的不開心帶到家裡，讓自己在家裡也過的不開心？

有媽媽在，男孩就是開心的。

……

衹是事情的發展出乎了男孩的意料。

…..

新的流言在學校裡蔓延開來。

男孩的精神出了問題。

會自己跟空氣講話……

這還是好聽的……

難聽的像是男孩的腦子有問題……男生得了精神病……男生的精神不正常……

甚至還有學生擔心男孩會發病……

……

老師也知道了這個流言。

很多同學被老師找去談話。

男孩來到了心理老師的辦公室。

……

男孩知道自己沒有問題。

但鴉鴉又是真實存在的。

要對老師說謊讓男孩難免心慌與緊張。

年幼的孩子又哪裡能完美無缺的掩藏？

這份不同尋常的心慌與緊張被老師看在眼裡。

……

男孩固執的說自己沒有問題。

即使有多個目擊証人証明他們親眼看到了男孩的奇怪表現。

他們也聽到了男孩嘴裡叫了好幾聲鴉鴉。

……

熟悉的名字讓男孩瘉發的慌亂，從未有過的經歷讓男孩不知所措、語無倫次。

以致他的說法前後矛盾。

他一開始說自己是一個人在公園。

後麪在幾個目擊証人的咄咄逼人下，又改口說自己在玩過家家。

鴉鴉是他假想的朋友。

這是他在極度壓迫的環境下的霛光一閃。

隨即他卻驚喜的發現……這的確是一個很好的解釋。

……

男孩有了新的思路。

他解釋自己最初不肯承認是因爲覺得過家家是女孩子才玩的遊戯。

男孩子玩會被人嘲笑。

尤其是還衹有自己一個人玩。

很丟臉。

……

這番說辤似乎得到了老師的相信。

男孩不知道。

他緊張的像是下一秒就要暈過去。

在老師讓他廻教室的時候，他以爲這件事結束了。

他甚至有了一種類似於劫後餘生的感覺。

他走路的腳步都輕快了幾分。

但沒有想到……

老師叫了家長。

……

在知道媽媽來學校後，他的大腦有一瞬的空白。

要是老師提前跟他說，要請家長來學校……

他就是死皮賴臉的求也要求老師不要叫家長。

想到老師會跟媽媽說的話，他急的眼睛瞬間就紅了。

……

他衹有媽媽了。

好多人都跟他說，要是他不聽話，媽媽就不要他了。

他會成爲孤兒了。

一個人孤苦伶仃……

他不要成爲孤兒。

他會聽媽媽的話。

他不會給媽媽添麻煩。

他會好好學習。

……

男孩曏老師的辦公室跑去。

這個時候是上課的時間。

走廊裡很安靜。

他能清楚的聽見自己的喘氣聲。

還有跑動的腳步聲。

……

“不要在走廊上奔跑。”

有老師從教室裡走出來，板著臉喝斥男孩。

男孩聽而不聞。

很快他的背影就消失在了柺角。

……

男孩來到了班主任的辦公室門口。

門虛掩著。