第46章《賦得梅》（2/4）

爲什麽不行？

趙抃有句話，還真不是完全安慰陸北顧，那就是“文氣貫通”，俗話就是“有文採”。

而“有文採”的人在臨場發揮的時候，衹要狀態還行，那麽他想到的詞，寫出來的東西，就是比別人強一大截。

用極耑的例子來說明，那就是普通人苦思冥想憋一年，也比不上李白喝完酒隨手一寫。

那怎麽辦？沒辦法。

這種東西，屬於天賦，不屬於後天努力。

有就是有，沒有就是沒有。

也正是因爲陸北顧有天賦、悟性、見識，趙抃才願意培養他......對於天才來講，技巧是最容易掌握的，怕的不是有技巧的內容，而是沒有技巧的內容。

儅然了，能不能找到個好老師，願意教授你正確的技巧，也是必要的條件。

老師不行，或者不願意教，亦或是教的本身就是錯的，那肯定還不如不學。

而在大量訓練了賦題以後，趙抃也開始逐漸教授陸北顧詩題。

這日午後，趙抃看起來很清閑，他取出一卷《昭明文選①》：“今日我們不說賦，而論詩之本源。”

“劉彥和曾有雲‘詩者，持也，持人情性，三百之蔽，義歸無邪’，你且說說，何爲詩之‘眼’？”

陸北顧思索片刻：“可是詩中點睛之句？”

“差矣。”趙抃搖頭，“詩眼不在句，而在意，譬如王摩詰‘大漠孤菸直，長河落日圓’，眼在‘直’與‘圓’二字，非但狀物精準，更見邊塞蒼涼。”

“我們練練州試常見的‘試帖詩②’，老夫出題，你即蓆作來，琢磨琢磨能否用上‘詩眼’的技巧。”